ინტელის ძირითადი კურსი: 2014

Saturday, February 22, 2014

დღე 9

პროექტის პორტფოლიო "საქართველოს დაცული ტერიტორიები"

Saturday, February 15, 2014

დღე მეშვიდე

გადავედით მე-6 მოდულზე-"დაგეგმვა მოსწავლეთა წარმატებისათვის"
ჩვენი პროექტი დავგეგმეთ სხვადასხვა საჭიროების მოსწავლეთათვის
გავეცანით დიფერენციალური სწავლების მეთოდიკაში გავრცელებულ ოთხ დონეს
გავეცანით გარდნერის პრეზენტაციას-"ინდივიდუალური განსხვავებები სწავლების დროს"
გავხსენით ორი დოკუმენტი: "კითხვარი დიფერენციალურ სწავლებაზე"; "განმავითარებელი შეფასება" და გავეცანით ამ დოკუმენტებს
აღნიშნული დოკუმენტები შევინახეთ კურსის რესურსებში
შემდეგ გავხსენით ჩვენს პორტფოლიოში შენახული სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი და შევავსეთ დიფერენცირებული სწავლების განყოფილება
ამის შემდეგ გადავედით ახალ აქტივობაზე-აქტივობა 3-"მოსწავლისთვის დამხმარე რესურსების შექმნა"
მოსწავლეთა წარმატების ხელშეწყობის მიზნით რესურსების განყოფილებაში გავეცანით მასალას "მოსწავლეთა მხარდაჭერა"
გავეცანით შესაბამის ნიმუშებს, ჩვენს მიერ შერჩეული ნიმუში შევინახეთ ჩვენს პორტფოლიოში
შემდეგ დავიწყეთ სასწავლო პროექტის დამხმარე რესურსის შედგენა, რომელსაც შევთავაზებთ მოსწავლეებს
შემდეგ გავეცანით ჩვენს ბლოგზე გვერდების დამატების პროცესს
მოვახდინეთ მეშვიდე დღის რეფლექსია

Sunday, February 9, 2014

1. გავეცანი მოსწავლის სავარაუდო ნიმუშის ფორმებს.
2. შევქმენი მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი ბროშურა
3. გავეცანი მოსწავლის თვითშეფასების სავარაუდო სქემებს
4. შევიმუშავე ბროშურის შეფასების რუბრიკა
5. შევავსეთ გაკვეთილზე გამოყენებული თვითშეფასების რეფლექსიის ფორმა

Saturday, February 8, 2014

მეხუთე დღე

1. გავეცანით ინტერნეტ კავშირებს
2. ბლოგზე ავტვირთეთ ვიდეოები და ფოტოსურათები
3. ვისწავლეთ პრეზენტაციის ატვირთვა და ბლოგზე გამოქვეყნება.
4. გავეცანით საავტორო უფლებების პრეზენტაციას
5. გადმოვწერეთ მარტივი შაბლონი საავტორო უფლებები
6. ვისწავლეთ საავტორო უფლებების შაბლონის შევსება.

Friday, February 7, 2014

პრეზენტაცია

Sunday, February 2, 2014

მეოთხე დღე

1. განვიხილეთ ჯგუფის წევრების მიერ მომზადებული მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები
2. შევიმუშავეთ შეფასების დროის ჩარჩო
3.დავწერეთ შეფასების ინსტრუმენტების მოკლე მონახაზი
4. გავეცანით შეფასების ფორმებს სქემებს
5.დავიწყეთ პროექტის გეგმის პრეზენტაციის მომზადება

Saturday, February 1, 2014

მესამე დღე

მესამე დღე

1. განვიხილეთ ბროშურების ნიმუშები.
2. მოვახდინეთ ჩვენი ბროშურის რედაქტირება
3. გავეცანით მე-2 მოდულს
4. განვსაზღვრეთ ჩვენი პროექტის მიზანი
5. განვიხილეთ და პრაქტიკულად გამოვიყენეთ ზოგადი შინაარსობრივი და თემატური კითხვების ნიმუში
6. განვსაზღვრეთ სტანდარტები და ინდიკატორები ეროვნული სასწავლო გეგმის მიხედვით

Sunday, January 26, 2014

მეორე დღე

1. გავაკეთეთ პირვეი დღის რეფლექსია
2. ვისწავლეთ ბლოგზე კომენტარის დადება
3. გავეცანით პუბლიკაციის სხვადასხვა ფორმები
4. გავეცანით ბროშურის დამზადები წეს
5. შევქმენით ბროშურა პროექტის თემაზე

Saturday, January 25, 2014

პირველი დღე

1. გავეცანით ინტელის სახელმძღვანელოს
2. გავეცანით 21-ე საუკუნის უნარჩვევებს
3. ვნახეთ პორთფოლიოს ჩეკლისტი
4. გავეცანით და ვნახეთ პროექტის გეგმის შაბლონი.
5. დავათვალიერეთ ერთი პროექტის გეგმა
6. ვნახეთ პორთფოლიოს შეფასების რუბრიკა
7. გავიარეთ რეგისტრაცია gmail.com
8. გავიარეთ რეგისტრაცია blogspot.com
9. შევქმენით პორთფოლიოს საქაღალდე

ინტელის ძირითადი კურსი

Pages